COLOURS

 EMPECEMOS POR LOS COLORES.

RED

YELLOW

ORANGE

GREEN

BLUE

BROWN

WHITE

BLACK

GREY

BIENVENIDA

 

LES DOY LA BIENVENIDA A ESTE 2021.

JUNTOS EMPEZAREMOS LA AVENTURA DE APRENDER INGLES.

VAMOS A JUGAR, CANTAR, MOVERNOS Y DIVERTIRNOS MUCHO MIENTRAS NOS ACERCAMOS A ESTE NUEVO IDIOMA.

1° GRADO.

2021

TRABAJO FINAL

 

PARA IRNOS DESPIDIENDO DE ESTE AÑO TAN PARTICULAR, LES ENVIO ESTE TRABAJO FINAL.

LA ACTIVIDAD QUE LES ESTOY ENVIANDO ES UN TRABAJO FINAL INTEGRANDO TODO LO APRENDIDO HASTA AQUÍ. ES MUY IMPORTANTE QUE LO HAGAN Y ME LO RESPONDAN PARA PODER REALIZAR EL CIERRE DEL AÑO ANTES DEL ÚLTIMO INFORME.

 

DRAW YOURSELF AND WRITE A DESCRIPTION.

USE THIS AS A GUIDE

I AM…	TALL – SHORT HAPPY – SAD WORRIED - TIRED
I HAVE GOT…	BLUE / BROWN / BLACK… LONG / SHORT… BIG / SMALL…
I CAN…	SHAKE MY… TOUCH MY… CLAP MY…
I AM WEARING…	COLOURS… MATERIALS… CLOTHES.

 

THEN ANSWER THESE QUESTIONS ABOUT YOURSELF

1)    WHAT IS YOUR NAME?

2)    HOW OLD ARE YOU?

3)    WHAT ARE YOU LIKE? DESCRIBE YOUR BODY.

4)    WHAT COLOUR ARE YOUR EYES AND YOUR HAIR?

5)    WHAT ARE YOUR FAVOURITE CLOTHES?

 

PRIMERO VAN A DIBUJARSE USTEDES MISMOS. LUEGO VAN A ESCRIBIR ORACIONES CON LAS EXPRESIONES QUE LES PUSE EN EL CUADRO.

AQUÍ VAN ALGUNOS EJEMPLOS.

I AM TALL. I AM HAPPY.

I HAVE GOT BROWN EYES. I HAVE GOT SHORT HAIR.

I CAN TOUCH MY FEET.

I AM WEARING A BLUE COTTON T-SHIRT.

 

DESPUES VAN A CONTESTAR ESAS PREGUNTAS TAMBIÉN SOBRE USTEDES.

LO PUEDEN HACER EN LA CARPETA, EN LÁMINA O EN COMPUTADORA. INCLUYAN IMÁGENES QUE ACOMPAÑEN LA NOTA COMO SI FUERA UNA REVISTA.

UNA VEZ TERMINADO, ME LO ENVÍAN POR CUALQUIERA DE LOS MEDIOS CONOCIDOS (BLOG, WHATSAPP, MAIL)

UNIT 3: ACTIVITY 23

  CAN YOU REMEMBER?

NUEVAMENTE HAREMOS LA UNIDAD DE REPASO.

ABRIMOS EL CLASSBOOK EN LA PÁGINA 36.

LISTEN AND NUMBER. STICK THE STICKERS.

ESCUCHANDO EL AUDIO VAN A ENUMERAR LAS ROPAS EN EL ORDEN ENQUE LAS ESCUCHAN. LUEGO VAN A PEGAR LOS STICKERS QUE ESTÁN AL FINAL DEL LIBRO.

FOLLOW THE OPPOSITES

SIGAN EL CAMINO PARA LLEGAR AL OPUESTO Y ESCRIBAN.

LUEGO PASAMOS AL ACTIVITY BOOK, PÁGINA 25.

COMPLETE AND SAY. COLOUR AND WRITE

COMPLETEN LOS DIBUJOS UNIENDO LAS LINEAS DE PUNTOS, PINTENLOS A GUSTO Y ESCRIBAN (COLOUR + CLOTHES)

CHOOSE AND DRAW YOURSELF

PARA TERMINAR, DIBUJENSE USTEDES CON LA ROPA Y LOS COLORES QUE MÁS LES GUSTE. LUEGO ESCRIBAN QUE DIBUJARON.

UNIT 3: ACTIVITY 22

  ADJECTIVES: OPPOSITES

HOY VAMOS A VER ADJETIVOS. ESAS PALABRAS SE USAN PARA DESCRIBIR COMO SON LAS COSAS O PERSONAS.

BIG (GRANDE)            SMALL (PEQUEÑO/A)

NEW (NUEVO/A)          OLD (VIEJO/A)   

AHORA VAMOS AL CLASSBOOK EN LA PÁGINA 34.

LISTEN AND NUMBER:

ESCUCHEN EL AUDIO PARA PONER LOS NÚMEROS DE LAS ESCENAS EN ORDEN. STORY

ANTES DE SEGUIR VERÁN UN VIDEO SOBRE ADJETIVOS Y SUS OPUESTOS

OPPOSITES CONGA

CIRCLE 6 DIFFERENCES IN PICTURE 2.

MIREN LAS DOS IMÁGENES DEL EJERCICIO 3 Y MARQUEN LAS DIFERENCIAS.

AHORA PASAMOS AL ACTIVITY BOOK EN LA PÁGINA 24.

FIND THE ODD ONE OUT: WRITE

MIREN CADA SECUENCIA Y BUSQUEN EL INTRUSO. MARQUENLO Y ESCRIBAN SU NOMBRE.

FOLLOW AND SAY. DRAW.

SIGUIENDO LA LINEA PUNTEADA DESCUBAR LA PIEZA DEL ROMPECABEZAS QUE LE FALTA A CADA IMAGEN. DIBUJEMLA

PARA TERMINAR VAMOS A HACER UNA FOTOCOPIA.

COLOUR AND WRITE.

VAN A PINTAR LA ROPA DE LOS CHICOS DEL COLOR QUE DESEEN. LUEGO VAN A ESCRIBIR LOS NOMBRES DE LAS ROPAS CON SU COLOR. PARA ESO RECUERDEN QUE, EN INGLES, EL COLOR SIEMPRE VA ADELANTE DE LA PRENDA.

EJEMPLO:

                    RED SKIRT.                        BLUE JEANS.            BLACK SHOES.

UNIT 3. ACTIVITY 21

  THE ELVES AND THE SHOEMAKER

HOY VAMOS A VER UNA HISTORIA QUE TAL VEZ CONOZCAN. SE LLAMA "LOS DUENDES Y EL ZAPATERO"

LISTEN TO THE STORY.

PRIMERO VAN A ESCUCHAR LA HISTORIA MIENTRAS MIRAN LOS DIBUJOS DEL CLASSBOOK EN LAS PÁGINAS 32 Y 33.

STORY

CIRCLE: WHICH CLOTHES ARE NOT IN THE STORY?

EN LA PÁGINA 33 TIENEN 6 ROPAS DIBUJADAS, TIENEN QUE ESCUCHAR NUEVAMENTE LA HISTORIA Y MARCAR LAS ROPAS QUE NO SE MENCIONAN.

ADEMÁS, NUEVAMENTE ALEX VOLVIÓ A ESCONDERSE EN LAS IMAGENES DEL CUENTO. BÚSQUENLO Y CONTESTEN

WHERE'S ALEX?

TAMBIÉN LES VOY A DAR UNA ACTIVIDAD PARA HACER EN EL CUADERNO.

ACTIVITY: FIND IN THE STORY

BUSQUEN EL EL CUENTO LOS SIGUIENTES ELEMENTOS

1) TWO ELVES WITH NEW CLOTHES.

2) A LADY WITH BLUE SHOES.

3) A WHITE BOOT.

4) LITTLE CLOTHES.

5) A TIRED MAN.

6) AN ELEGANT MAN.

PARA TERMINAR, COMO NO CONSEGUÍ EL VIDEO DE LA HISTORIA DEL LIBRO, LES ENVÍO OTRA VERSION DE ESTE CUENTO  TRADICIONAL NAVIDEÑO.

COMO FINAL, DIBUJEN A LOS PERSONAJES DEL CUENTO CELEBRANDO JUNTOS.

UNIT 3: ACTIVITY 20

 MATERIALS

HOY VAMOS A SEGUIR CON ROPA PERO VIENDO MATERIALES. EL LA PÁGINA 31 DEL CLASSSBOOK VEMOS 4 MATERIALES BÁSICOS PARA LAS PRENDAS.

COTTON = ALGODÓN        LEATHER = CUERO

RUBBER = GOMA                WOOL = LANA

LISTEN, POINT AND REPEAT. THEN MATCH: AUDIO

VAN A ESCUCHAR UN AUDO PARA REPETIR Y SEÑALAR. LUEGO VAN A UNIR LOS MATERIALES QUE ESTÁN ARRIBA CON LAS PRENDAS QUE ESTÁN EN GRUPOS DEBAJO.

LUEGO PASAMOS AL ACTIVITY BOOK EN LA PÁGINA 23.

MATCH AND WRITE:

UNIR DIBUJO CON MATERIAL Y ESCRIBIR EL NOMBRE.

WHAT ARE THESE THINGS MADE OF? CIRCLE AND WRITE

¿DE QUE MATERIALES ESTÁN HECHAS ESTAS COSAS? HACER UN CÍRCULO EN LA FOTO CORRECTA Y ESCRIBAN EL MATERIAL.

DRAW AND COLOUR. USE DIFFERENT MATERIALS.

AHORA VAN A LEER LA DESCRIPCIÓN DE LA ROPA DE MUMBO, VAN A DIBUJARLA Y PINTARLA COMO DICE ALLÍ.

USEN DIFERENTES MATERIALES.

PARA TERMINAR, BUSQUEN FOTOS DE REVISTAS DE COSAS HECHAS EN LOS DISTINTOS MATERIALES QUE VIMOS. ARMEN GRUPOS CON ESOS MATERIALES Y PEGUEN LAS COSAS EN EL GRUPO O COLUMNA CORRESPONDIENTE. LO PUEDEN HACER EN EL CUADERNO O EN UNA HOJA DE DIBUJO.